Búhos de Atenas

Aprovechando que se acerca la navidad he decidido darle un pequeño regalo al Blog en forma de reestructuración. Una especie de lavado de cara con la intención de modernizar su aspecto y tenerlo más ordenado. Aunque hay alguna cosa todavía por pulir, aquí tienes algunos elementos que han cambiado:

Hoy os traigo una sencilla línea del tiempo con todos los presidentes que ha tenido Estados Unidos. Espero que os guste.

En este juego vas a tener que leer un pequeño resumen de la vida de Rembrandt y completar los espacios en blanco con las palabras que creas más adecuadas. Todas las palabras aparecerán a la derecha de la pantalla, pero tú deberás escribirlas en el espacio en blanco. Al final, el juego te dará la puntuación que has conseguido y te mostrará los errores que has tenido. Si fallas más de 20 veces, deberás volver a empezar... ¡Mucha suerte!

Después de tres largas semanas de trabajo, por fin conseguimos terminar el proyecto iniciado por las profesoras de Tercer Grado del colegio de inmersión en Español La Ola del Lago. Dicho proyecto consistía en hacer un vídeo, en formato noticiero, con 9 alumnos y una idea central, la curiosidad. Creo que el resultado fue bastante bueno, espero que lo disfrutéis: A continuación os voy a mostrar algunas imágenes del proceso que llevó la grabación y un vídeo con las tomas falsas y mejores momentos, que es francamente divertido.

Vamos a continuar estudiando las conjunciones con la segunda parte del test. En esta ocasión deberás responder a 15 preguntas. Este segundo test es más difícil que el anterior, incluye algunas preguntas donde deberás elegir varias respuestas y también algunas donde tú deberás escribir la solución. Si lo deseas, podrás encontrar la primera parte de este test aquí . ¡Ánimo!

Es hora de repasar algunas de las palabras de vocabulario que has estudiado en clase de ciencias, para ello utilizaremos este breve juego de relación. Dispondrás de 90 segundos para unir el vocabulario de la columna de la izquierda con las definiciones de la derecha. ¡Suerte!

Vamos a trabajar los diferentes tipos de tri'angulos y 'angulos estudiados en clase a partir de este pequeño juego. Mucha suerte!!!!

Vamos a trabajar las conjunciones con este pequeño test. Deberás leer algunas frases y  elegir la respuesta más correcta.

Ahora es el turno del continente africano. Deberás situar en este mapa los 6 países que has estudiado. ¡Buena suerte!

Hoy vamos a subir el nivel y vamos a practicar algunos de los países de estos dos continentes, Europa y Asia. Tu misión será colocarlos en el mapa. ¡¡¡Adelante!!!!

Sitúa en este mapa de América los diferentes países que has estudiado, tanto en el norte como en Centroamérica y en Sudamérica.

Deberás identificar en el siguiente mapa los cinco países europeos que has estudiado en clase.  Adelante, ¡tú puedes lograrlo!

A continuación encontrarás tres juegos sobre geografía. En el primer juego deberás localizar los diferentes continentes que has estudiado, en el segundo tendrás que señalar dónde se encuentran algunos de sus países y en el tercero deberás responder a un test sobre países y continentes.

Vamos a repasar la conjugación del verbo "poder" en presente de indicativo con este pequeño juego. ¡Mucha suerte!

Vamos a repasar la conjugación del verbo "ir" en presente de indicativo con este pequeño juego. ¡Mucha suerte!

En este juego deberás unir los pronombres personales con la conjugación del verbo saber (presente de indicativo) correspondiente. ¡Mucha suerte!

A través de este juego vamos a repasar los diferentes tipos de hábitats que hemos estudiado en clase. A continuación encontrarás 7 preguntas, algunas de ellas te ofrecen la posibilidad de escoger varias respuestas. ¡Deberás fijarte bien! ¡Buena suerte!

Con este vídeo pretendo mostrar cómo ha sido el proyecto de ciencias y biología de los alumnos de La Ola del Lago y cómo ha concluido.

Vamos a trabajar la diferencia entre los artículos femeninos, masculinos, singulares y plurales a través de este juego con 10 preguntas.

Vamos a trabajar la diferencia entre los artículos femeninos, masculinos, singulares y plurales a través de este juego.

¿Eres capaz de identificar el nombre de cada una de las siguientes figuras geométricas? En juego tendrás que demostrar tus conocimientos uniendo las 10 parejas.

En este breve ejercicio deberás demostrar lo que has aprendido en clase. Cuatro tipos de plantas y cuatro fotografías, ¿podrás unir a cada pareja? ¡Suerte!

Hoy vamos a ver cuántas prendas eres capaz de identificar en castellano. En este juego tendrás 16 fotografías de prendas de ropa de diferente tipo y deberás unirlas con su respectivo nombre. ¡Suerte!

¿ Eres capaz de identificar las distintas partes de una planta que hemos visto en clase?  ¡ Intentalo!  ¡ Tú puedes!

Los alumnos del colegio La Ola del Lago se han convertido en científicos por un día y este ha sido el resultado

A continuación podrás realizar dos mapas interactivos de la ciudad de Prior Lake, el primero es de toda la ciudad y el segundo es sólo del centro.

A continuación encontrarás un test sobre los siguientes grupos de letras: C/QU, IE/UE, PL/PR, BL/BR. ¡Mucha suerte!

Llegó el verano, llegó el calor, llegaron las horas de playa y con todo ello han llegado las merecidas vacaciones, tanto para vosotros como para mí. Por ello, el Blog estará de vacaciones (no habrá publicaciones) durante un tiempo indeterminado, en condiciones normales os dirías que hasta septiembre pero en este año no habrá condiciones normales. A causa de mi marcha  durante un año  a los Estados Unidos de América, el Blog no tendrá un uso normal durante el próximo curso, algo de lo que ya os iré informando. Sin más, quiero desearos a todos un buen verano y unas buenas vacaciones. Nos vemos pronto!!

Saber comentar una obra de arte o compararla con otra es algo fundamental en una asignatura como Historia. A continuación, te voy a dar un breve esquema que podrás utilizar en un examen o un trabajo y que te servirá para aclararte las ideas.

Tras estudiar el Quattrocento, que puedes volver a ver aquí , vamos ahora con la pintura, arquitectura, escultura y los principales exponentes del siglo XVI italiano. Podrás encontrar un resumen de este artículo, a modo de mapa conceptual, en  este  enlace.

Vamos a estudiar cómo eran la pintura, arquitectura y escultura renacentista del siglo XV italiano y sus principales exponentes. Podrás encontrar un resumen de este artículo, a modo de mapa conceptual, en este enlace. También podrás ampliar tus conocimientos sobre el Renacimiento, trabajando sobre el siglo XVI (Cinquecento), en esta otra dirección.

La técnica de la cera perdida fue muy empleada en la antigüedad, incluso hoy día se utiliza, aunque no como antes. Vamos a ver cómo se hacían esculturas utilizando este método.

A petición vuestra, os he creado un mapa conceptual para facilitaros la comprensión y el estudio de la Reforma y la Contrarreforma, incluye conceptos, personajes, fechas... Espero que os sirva.

En este crucigrama podrás repasar el vocabulario, nombres y conceptos que se encuentran en el tema 10 ("Nuevas formas de pensar: Renacimiento y Reforma"). No es muy complicado y abarca todo el tema, te puede ser útil para saber en qué fallas y qué llevas mejor. ¡Mucha suerte!

Aquí tenéis un mapa conceptual sobre el arte en el Renacimiento, os recomiendo que lo completéis por vuestra cuenta con el caso español. Debéis recordar que nuestra situación fue algo diferente, desde su inicio (que se dio el siglo XVI) hasta sus estilos (plateresco, clasicista y herrereriano). También podréis encontrar el Quattrocento explicado en este enlace  y el Cinquecento en este otro.

Aquí tenéis un cuestionario con 10 preguntas para que repaséis el tema 9 ( La Edad Moderna, una nueva era). ¡Mucha suerte!

Aquí os dejo un mapa conceptual con algunos de los pueblos precolombinos (aztecas, mayas e incas) para facilitaros su estudio. En él están recogidas los principales datos de cada pueblo pero no debes olvidar estudiar el resto.

Aquí os dejo los resultados globales de vuestras encuestas. En esta ocasión, he sumado los datos resultantes de las del grupo A, que encontraréis aquí , con las del B, que podréis ver aquí . ¡Gracias por vuestra participación, chic@s!

Aquí os dejo los resultados de vuestras encuestas, concretamente las del grupo B.  Lo que he hecho ha sido sumar los datos, hacer las medias y colocarlas en unos gráficos para que se vea mejor. ¡Gracias por vuestra participación, chic@s!

Aquí os dejo los resultados de vuestras encuestas, concretamente las del grupo A.  Lo que he hecho ha sido sumar los datos, hacer las medias y colocarlas en unos gráficos para que se vea mejor. ¡Gracias por vuestra participación, chic@s!

Londres sufrió un gran incendio, conocido como the great fire , que arrasó gran parte de la ciudad. A continuación vamos a ver dónde empezó, qué daños causó y quién fue, según los expertos, el principal responsable.

Vamos a ver qué es el complemento directo y qué es el indirecto, también estudiaremos cómo localizarlos en una frase y, después, podrás probar tus habilidades con un pequeño juego.

Diferenciar el campo léxico del semántico no es sencillo, vamos a ver lo que es cada uno y después tendrás que demostrar que entiendes la definición a través de un pequeño juego.

Aquí tienes un test con 6 oraciones. Deberás señalar en cada una de ellas si está en estilo directo o indirecto. Ánimo!

Aquí tienes un pequeño juego en el que tendrás que seleccionar todas las oraciones que estén en el estilo que te señale el juego. Por ejemplo, si el juego te indica "Estilo directo" deberás seleccionar todas las que tú consideres que están en estilo directo. Mucha suerte!!!

¿Eres capaz de localizar los distintos países de América Latina? Para poder estudiar bien a los aztecas, mayas e incas y entender los viajes de Colón es conveniente que conozcas la posición de los diferentes países. Prueba tus habilidades!

¿Serías capaz de situar en un mapa a las civilizaciones precolombinas más importantes? Vamos a verlo.

Vamos a ver unas imágenes para que te hagas a la idea de la magnitud de la capital de aquel gran imperio precolombino, el azteca.

Vamos a probar este nuevo tipo de juegos, un mapa interactivo sencillo donde deberás situar 5 localizaciones relacionadas con Portugal y el océano. Mucha suerte!!!

Cristóbal Colón realizó cuatro viajes hasta América en diferentes años, a continuación vamos a ver qué ruta siguió en cada uno, de dónde partió, a dónde llegó, qué descubrió... con imágenes y mapas. Puedes leer la biografía y el contexto histórico de Cristóbal Colón en este link . No te pierdas el vídeo sobre la biografía y el contexto de Cristóbal Colón publicado en el canal de Youtube de este Blog:

Aquí os dejo un mapa conceptual para que os resulte más sencillo el estudio de los descubrimientos y exploraciones de Castilla y Portugal, incluye las fechas y el nombre de algunos de los personajes más importantes.

Vamos a ver cómo se vivía en un barco del siglo XV-XVI y qué miembros componían la tripulación a través de un par vídeos de 5 minutos.

Encuentra en esta sopa de letras algunos de los más famosos personajes portugueses que estuvieron relacionados con el mar y con los descubrimientos.

Vamos a trabajar brevemente la diferencia entre una metrópoli y una colonia. También te ofreceré algunos mapas de distintas épocas para que veas algunas de las colonias que hubo a lo largo de la historia y su evolución. Al respecto de este tema, puede interesarte la Conferencia de Berlín, en la que se debatió la colonización de África:

Para que el ser humano pudiese orientarse mejor y lograr dominar los mares, se debió trabajar mucho sobre los instrumentos de navegación y sobre los propios barcos. Nuevas creaciones, nuevos inventos. Cómo se utilizaban y cuáles eran los nuevos transportes en la Edad Moderna, eso es lo que vamos a ver en este post.

Aquí os dejo el cuestionario para el repaso del temario que os entra en el examen de evaluación, es decir, sector primario, secundario y servicios. Como también os entra la sostenibilidad medioambiental, aquí os dejo el enlace del crucigrama que os creé para el repaso de ese tema.

La llegada a América no fue algo repentino, Castilla y Portugal llevaban años haciendo incursiones y exploraciones por el Atlántico, hacia el sur de África, y por eso sólo era cuestión de tiempo que se produjese ese "descubrimiento". En este artículo vamos a ver los dos grandes tratados para el reparto de los descubrimientos que hubo entre estos dos reinos, el de Alcaçovas-Toledo y el de Tordesillas. Te recomiendo que veas antes este artículo para saber qué partes del mundo se conocían.

El mapa del mundo conocido iba creciendo poco a poco, gracias a los descubrimientos, y cada vez que esto sucedía se modificaban las teorías existentes. Vamos a ver qué partes del mundo conocía un occidental de finales del siglo XV y qué conocía uno de mediados del siglo XVI a través de varios mapas originales de la época.

Lo primero que tienes que tener claro es que "universidad" y "facultad" no son la misma cosa. La facultad hace referencia siempre al lugar donde se imparte una o varias carreras, es un lugar físico. La universidad es, en cambio, un lugar inmaterial porque hace referencia a la institución, al conjunto de facultades. ¿Un ejemplo de facultad? La de Derecho, la de Ingeniería, la de Filosofía y letras... ¿Un ejemplo de universidad? La Autónoma de Madrid, la de Sevilla... A continuación vamos a ver algunas de las universidades más antiguas del mundo y qué carreras impartían.

La llegada de Castilla a América fue todo un logro para este reino porque le aportó numerosos beneficios económicos, pero también lo fue para el resto de Europa. Numerosos productos que hasta entonces eran desconocidos, como las patatas, los tomates..., empezaron a inundar el mercado occidental. Dejando a un lado estos beneficios, otra de las consecuencias de la llegada de los castellanos a América fue el mestizaje (la unión biológica de etnias diferentes). El resultado, con el paso de los siglos, fue una gran mezcla que dio lugar a una serie de descendientes con nombres bastante curiosos que podrás leer a continuación...

Aquí tienes un pequeño juego en el que tendrás que colocar los verbos correspondientes en el espacio en blanco. Las instrucciones son sencillas: Junto a cada espacio, entre paréntesis, tienes un verbo en infinitivo. Debes coger ese verbo y colocarlo en el espacio haciendo que coincida en tiempo, modo, persona y número con el resto de la frase. Por ejemplo: Yo ____ (jugar) ayer al fútbol. La respuesta sería yo jugué ayer al fútbol. Como este juego es interactivo, verás fácilmente si has acertado o te has equivocado. Mucha suerte, tú puedes!!!

Los historiadores necesitan una serie de fuentes para poder conocer los sucesos, cómo ocurrieron, en qué fecha... En este artículo vamos a hacer un breve repaso de estas diferentes fuentes.

Te propongo que hagas este crucigrama para repasar lo que has aprendido y estudiado acerca del tema de la sostenibilidad medioambiental. Adelante, tú puedes.

La energía nuclear tiene tantos defensores como detractores y la contaminación es uno de sus problemas. ¿Qué hacer con los residuos radiactivos? Un segundo problema, que genera un gran temor en la población, es la posibilidad de que se produzca un accidente. Estos accidentes no son frecuentes pero cuando suceden son muy peligrosos, vamos a ver cómo fue el más famoso de todos, el de la central de Chernóbil. En primer lugar analizaremos el funcionamiento de un reactor, después veremos unas increíbles imágenes del resultado de la explosión y, por último, te recomendaré tres documentales al respecto, dos sobre Chernóbil y otro sobre Fukushima.

Hemos estudiado que la huella ecológica es la influencia del ser humano en el medio ambiente, ahora comprueba tú mism@ cómo es la huella que tú dejas en el medio a través de unas encuestas.

Como hemos visto en clase, hay varias formas de aumentar la cantidad de agua de que dispone una territorio: en primer lugar con obras hidráulicas, en segundo con la construcción de plantas desalinizadoras, en tercero con las plantas de depuración de aguas residuales y en cuarto buscando reducir la contaminación de las aguas. En este caso vamos a ver cómo es el funcionamiento de una planta desalinizadora y de una de depuración de aguas residuales.

Vamos a ver  a través de varios mapas y gráficos cuánta agua consume cada Comunidad Autónoma y cuánto le cuesta.

¿Crees que el agujero de la capa de ozono continua agrandándose? La respuesta es no, últimamente hemos visto cómo mejora. A continuación podrás leer un breve artículo publicado en National Geographic donde te explican la situación.

Coloca las diferentes capas de la atmósfera en su lugar correspondiente y lee la información básica que te ofrece la web de cada una de ellas.

Estamos acostumbrados a ver mapas del mundo, Europa o cualquier país o región a plena luz del día, ahora vamos a ver un vídeo y una imagen de cómo se ve el mundo durante la noche. Con ella podrás apreciar y comprender mejor la contaminación lumínica. También te dejaré una web donde podrás observar esta contaminación lumínica en los diferentes puntos de la tierra.

Hace un par de años se popularizó un nombre, "boina madrileña", ¿eres capaz de recordar a qué hacía referencia? Esta "boina", cuyo auténtico nombre es bruma fotoquímica, no es sólo cosa de la capital de España ya que, en realidad, es muy frecuente en las grandes ciudades como Pekín o Londres. Para definirla correctamente veamos un vídeo en el que nos explican los tecnicismos sobre cómo se formó allá la del 2015.

Aquí tienes un cuestionario con 10 preguntas para ayudarte en el repaso del tema de los servicios. Adelante y ánimo!!!!

En la época de los acuerdos comerciales y económicos más grandes jamás vistos, vamos a ver qué es el TTIP y qué supone para los países firmantes.

¿Alguna vez te has preguntado cómo se pueden transportar cantidades tan grandes de mercancías por el mar? En esta publicación vamos a ver los tipos de buques que hay y cómo se produce la carga y descarga de las mercancías.

Vamos a ver cuáles son las diferencias entre estas dos políticas económicas, empleadas por diferentes gobiernos de diferentes Estados, a través de varias imágenes.

En el mundo hay una serie de países que tienen acuerdos comerciales entre ellos, la finalidad suele ser fomentar su economía y, al mismo tiempo, protegerse de los demás. Vamos a ver algunas de las principales asociaciones actuales, con sus miembros y mapas, de una manera sencilla para que puedas recordarlo.

Probablemente, en las noticias habrás escuchado y escucharás hablar de la "balanza comercial"... ¿qué es esto? ¿qué significa? Vamos a estudiarlo brevemente.

Distinguir entre venta al por mayor y al por menor no es complicado, vamos a verlo a través de varios ejemplos e imágenes.

Aquí está la tercera y última parte del artículo sobre el ejército griego, en la primera habíamos tratado el armamento defensivo de los soldados y en la segunda el ofensivo. En esta ocasión, a través de varias películas, observaremos cómo utilizaban las diferentes armas en diferentes situaciones.

El Euro se creó en el año 2000 pero ¿sabes en qué año llegó el Euro a España? y ¿Sabes a cuántas pesetas equivalía un Euro? Vamos a verlo...

¿Conoces las diferencias entre una caja de ahorros y un banco? ¿Sabes que las cajas de ahorros tienen una larga historia? Vamos a ver las diferencias entre ambas y algo de historia de las cajas de ahorros.

Es posible que conozcas las diferencias entre el papiro y el pergamino pero... ¿sabes cómo se hace cada uno? Vamos a ver las principales diferencias entre ambos y después cómo es su proceso de fabricación.

Aquí tienes la segunda parte del artículo sobre el ejército griego, si quieres recordar la primera pincha aquí . Hoy vamos a ver las armas ofensivas del típico soldado griego, cómo eran los barcos de guerra y las armas de asedio. Comencemos por el hoplita:

Vamos a repasar el tema sobre la energía, la minería y la industria con un crucigrama. ¿Eres capaz de acertar todas las respuestas?

¿Alguna vez te has preguntado qué pasaría si los polos se deshelasen? A continuación vamos a ver, a través de algunos mapas e imágenes, cómo es este proceso y cómo afectaría a los países costeros en un futuro hipotético.

Hemos hablado en clase de la presencia británica en una de sus colonias más famosas, la India. A continuación vamos a ver varias escenas de dos películas que tratarán de ilustrar cómo veían los indios a los británicos (al principio) y cómo veían los británicos a los indios.

¿Te has preguntado alguna vez cuáles son las principales reservas de petróleo y gas natural del mundo? ¿Y sabrías decir dónde están los principales focos españoles? Vamos a ver a continuación algunos mapas para poder responder a estas preguntas.

El tema sobre el mundo militar griego es bastante amplio y complejo porque evoluciona al igual que lo hace esta civilización, por este motivo aquí sólo verás algunas notas muy generales. En Grecia, los soldados luchaban, sobre todo, por la defensa de sus ciudades y, en torno al siglo VII y VI a.C, obtenían unos beneficios por ello que después se convertirán en exigencias; es decir, querrán tener más derechos que los demás ciudadanos. “Id, hijos de los helenos, Id a salvar a la patria, id a salvar a los hijos, A las esposas, los templos De los dioses ancestrales y las tumbas de los padres: ésta es la lucha final” Este texto es un fragmento de Los Persas , obra que Esquilo escribió en torno al 401 a.C., donde apreciamos esa necesidad de salvar su tierra. ¿Qué es lo más famoso del ejército Griego?

Hollywood es ese lugar en el que se crea magia a diario, ese lugar en el que muchos actores y directores ven como sus sueños se hacen realidad, ese lugar en el que se crean las películas que después todos disfrutamos... pero también es ese lugar que está plagado de un machismo descarado, ese lugar que apenas ha evolucionado en años y en el cual se ve un trato desigual entre muchos hombres y mujeres. ¿Sabías que...

A continuación verás una lista de países y deberás identificar si son potencias industriales tradicionales, países emergentes de primer nivel o si lo son de segundo. Mucha suerte, ¡tú puedes!

Aquí tienes una sopa de letras donde deberás encontrar el nombre de 12 dioses griegos... ¿serás capaz de conseguirlo?

Japón se encontraba en plena crisis a mediados del siglo XIX, una crisis que afectó a todos los sectores durante más de 15 años (podríamos situarla entre 1850 y 1868). Japón se había abierto al mundo occidental y esto había propiciado una importante crisis económica, puesto que la mayoría de los recursos del sector primario se destinaron al comercio. Un claro ejemplo son los precios del arroz, que incluso se multiplicaron por seis en muy poco tiempo. La situación era tan tensa que empezó a haber algunos altercados y atentados, como el que supuso la muerte de  Li Naosuke (un señor feudal japonés) en 1858. ¿Cómo reaccionaron los  Tokugawa?

Aquí tienes un juego sencillo para identificar cuáles son energías renovables y cuáles no lo son, para ello tendrás un minuto y dos intentos que seguro serán más que suficientes. Ánimo que es facilito, tú puedes!!

La deslocalización industrial es uno de los grandes problemas/ventajas que afectan a la industria actual, consiste en trasladar toda o una parte de la actividad productiva de una empresa a otro país, que normalmente suele ser uno emergente o en desarrollo. ¿Este proceso tendrá ventajas o inconvenientes?

Aquí tienes un cuestionario de 10 preguntas para repasar el tema de la minería, las energías y la industria. Algunas preguntas son de respuesta única y en otras deberás seleccionar varias de las opciones. Adelante y suerte!!!

La explotación infantil fue muy importante durante la Segunda Revolución Industrial, su menor tamaño, la facilidad para engañarles, la posibilidad de pagarles un menor salario... les convertía en una herramienta útil y fundamental.

Para poder mostrártelo he seleccionado dos fragmentos de la película  Weavers  (Las hilanderas) de los hermanos Manakis. Los hermanos Manakis (Yanaki y Milton) comenzaron con el cine muy pronto, en 1905 grabaron sus primeras películas y, en algunos casos como este, trataron de mostrar escenas de la vida cotidiana en Macedonia. En este caso grabaron a unas mujeres en medio de su labor, es una escena real no una ficción:

La introducción de la mujer en las industrias fue lenta y, en buena parte, debe su éxito a la Primera Guerra Mundial (1914-1919). Tenemos dos factores principales que son inseparables. Por un lado, vemos la necesidad de incrementar la producción de toda industria relacionada con la guerra (armamento, textil...) y, por otro, nos encontramos con la necesidad de llenar los huecos que habían dejado los hombres jóvenes, que se encontraban en el frente de batalla. Ahora veamos algunas imágenes de estas mujeres en plena labor:

Vamos a recordar qué son el Fordismo y Taylorismo y vamos a ver algunas imágenes, tanto en vídeo como en fotografía, de ambos fenómenomenos.

La máquina de vapor se creó gracias a las aportaciones de numerosos ingenieros y otros personajes, como el francés Denis Papin, a lo largo de los años; sin embargo, fue James Watt quien logró desarrollar este aparato haciéndolo viable y fundamental para la Revolución Industrial. James Watt Aquí tienes un ejemplo de la máquina que inventó